後期の児童会役員選挙が行われました。
５・６年生の候補者が
仲良く楽しい、明るい勝川小学校にしようと
意気揚々と演説をしました。
聞いている４・５・６年生も、候補者のやる気を
しっかりと受け止めて、その後の投票を行いました。
どの子が選ばれても、安心して任すことができそうです。
よろしくお願いします！

５・６年生の練習の様子です。
騎馬戦の練習は、なんだかすごい勢いです。
騎馬が崩れないように、みんな頑張って！
組体操は、いよいよ大技の練習に入りました。
動きもキビキビとして、見ごたえが出てきました。
本番まであと少し！応援していますよ！

ウサギさんの名前が決まりました。
ちょっと大きめの方が、ピノ（写真左）、
ちょっと小さ目の方が、クロマメ（写真右）です。
どっちがどっちか、分かるかな？
どちらも恥ずかしがり屋なので、
なかなか姿を見せてくれないけれど、
早く覚えて、たくさん名前を呼んで、
かわいがってくださいね。

1年生の給食準備の様子にお邪魔しました。
テキパキと動く姿が頼もしいです。
ご家庭でもこんな風にお手伝いしているのかな？

＜本日のメニュー＞
麦ご飯
牛乳
わかめスープ
ビビンバ レシピはこちら→http://www.kasugai-kyushoku.com/recipe/23.html
冷凍みかん

運動会業前練習の様子です。
開会式・閉会式の練習をしました。(上写真)
いよいよ今週末が本番です。
過ごしやすい天候になる事を祈っています。
下の写真は、昨日の紅白対抗リレーの練習の様子です。

３年生の音遊「ロックソーラン」と
短距離走の練習の様子です。
みんな気合が入って、とてもイキイキと
練習に取り組んでいました。
本番が楽しみです。

ＥＧＴの先生による授業の様子です。
「What time is your 〜　?」という質問に
「It's ○○ am(pm).」と答えます。
食事の時間や寝る時間など、
いろいろと質問し合っていました。

１年生の練習の様子です。
一生懸命に踊る姿は、かわいらしいだけでは
ありません。とても感動的です。
かけっこの練習もがんばりました！

３年生が、廊下に出て、
何やらぺたぺたと貼っていました。
丸くて大きなもの・・・何になるのかな？
上手に役割分担がされ、協力して取り組んでいました。
どんな作品に仕上がるのか、とっても楽しみです。

児童会種目「大玉送り」の練習の様子です。
紅白の大きな玉を、行きは転がして、帰りは持ち上げて運びます。
うまくいったり、いかなかったり、なかなかうまくいきません。
１回目は白が、２回目は赤が勝ちました。
本番が楽しみです！

委員会活動の様子です。
運動会の準備をするところ、
日常的な活動をするところ、様々ですが、
どの委員会も、勝川小のみんなのために
一生懸命に取り組みました。

２年生の玉入れの練習の様子です。
やっぱり、２年生もおどっていますね。
最初に女の子だけで、次に男の子だけ
最後に全員で・・・・。
カゴに向けて玉を一生懸命投げています。
がんばれ〜！

席上揮毫大会に向けた練習が始まりました。
毎週火曜日の授業後に、代表児童が練習をします。
課題と向き合い、黙々と筆を進める姿に意気込みを感じます。
完成した作品を、毎週、校長室前に掲示します。

４年生の運動会練習の様子です。
綱引きの練習のはずですが、
なぜかみんなで踊っていました。
紅勝て！白勝て！みんな気合が入ります。

花ボラの皆さんが、花壇の整備をしてくださいました。
愛情をいっぱいかけてくださったので、
花壇が見違えるようにきれいになりました。
ありがとうございました。

今年もサッカー部の皆さんが、運動会に向けたグラウンド
整備をしてくれました。みんなのために、ありがとう！

観察池の魚のエサやり。
飼育小屋のカメとウサギの世話。
飼育委員の児童が毎日活動しています。
元気なウサギの姿に癒される児童もたくさんいますが、
それを陰で支えてくれているのが、飼育委員の皆さんなんですね。
毎日きちんとお世話をしてくれて、ありがとう！

９月１８日(水)　運動会業前練習の様子です。
入場から、式中の動き、体操、退場を通して行いました。
みんな集中して取り組むことができました。

近ごろの雨は、とてもたくさんの量が降り、
いろいろなところに水が溜まってしまいます。
体育館前の溝につまっていたものをとってもらい
蓋を格子状の物にかえていただきました。
また、１・２年生の昇降口前のアスファルトも
きれいに整えていただきました。
１つずつ改善され、過ごしやすくなっていきます。
ありがとうございました！

５年生の外国語の授業です。

ALTの先生：What time do you always get up?
　　　　(あなたはいつも何時に起きますか？)

担任の先生：I usually get up at 5:45!
　　　　　(だいたい５：４５に起きます)

子どもたち「早っ！」


always（いつも） usually（だいたい） 　sometime（時々）
のような単語を活用して、相手に活動の時間を尋ねたり、話したりする学習をしました。

起きる時間、
朝ごはんの時間、
宿題の時間、
など、お互いに尋ね合っていました。