最新更新日:2021/12/06
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安全に気をつけ元気に過ごしましょう  自転車に乗るときはヘルメットをかぶりましょう
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567組 リース作り

 図工の時間にリース作りをしました。お花紙を切り、紙皿の周りに飾りました。切った紙の大きさにより、雰囲気が変わりました。中の絵を飾ったら完成です。どの子も集中して作っていました。
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ブロック交流会

 南城中学校ブロック交流会をオンラインで行いました。自己紹介では一人一人カメラの前に立って発表することができました。その後、ミニゲームをしたりしました。直接会うことはできませんでしたが、みんなで楽しい時間を過ごすことができました。南城中学校のみなさん、会の進行ありがとうございました。
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567組 出川小学校の友達と交流したよ

 ブロック交流会に向けての練習を2校で行いました。自己紹介や新聞じゃんけんなどをして楽しみました。
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野菜を植えたよ

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567組でブロッコリーやねぎなどを植えました。
収穫できるように、お世話をがんばりましょう。

ストレスと感じたらやるべきこと(子ども向け)

WHO(世界保健機関)が出している日本語版PDF書籍です。無料でDLできます。
『ストレスを感じたらやるべきこと(イラストガイド)』

https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/1066...

内容は、子ども向けのアクセプタンス&コミットメントセラピーです。
イラスト中心に構成されていて読みやすいものとなっています。

以下日本心理学会のHPから「あるがままの心理学」について

ビートルズの“Let it be”やディズニー映画『アナと雪の女王』の主題歌“Let it go”からも連想される「あるがまま」がマインドフルネスの流行とともに注目されています。「あるがまま」でいられたら気持ちも楽になり,いろいろなことに前向きに取り組むことができそうです。

「あるがまま」は,心理学ではどのように理解して活用されているのでしょうか。わが国においては,森田療法で古くから重視されてきた姿勢ですが,最近ではアクセプタンス&コミットメント・セラピーやセルフ・コンパッションという概念にも取り入れられています。それぞれにおいて「あるがまま」はどのようにとらえられているのか,上記のセラピーは保健医療の領域で主に用いられますが,スポーツなど他の領域ではどのように活用されているのか,専門の先生方の話を聞いてみましょう。共通している点と異なる点を知り,「あるがまま」について改めて考える機会になれば幸いです。
(金井嘉宏先生)

こころが疲れた時のリラクゼーション動画 国立成育医療研究センター

国立研究開発法人 国立成育医療研究センターHPより

➀【こころの診療部】こころが疲れた時のリラクゼーション動画
がupされています。ご覧いただき、実際にリラクゼーションを
やってみてください。お薦めです。
 ↓  ↓
https://www.ncchd.go.jp/news/2021/210819.html


➁その他、新型コロナウイルスと子どものストレスについて
リーフレット、スライド等もupされています。
ご参考になさってください。
 ↓  ↓
https://www.ncchd.go.jp/news/2020/20200410.html

567組 ALT活動

 ALTの先生と一緒に、11〜20の数字を覚えました。隠れた数字を当てるゲームでは、自信をもって元気よく答えることができました。
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書道科

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 今日の書写の時間は、講師の先生に教えていただきました。姿勢、筆の持ち方を最初に確認し、それぞれのお気に入りの字や言葉を書きました。先生に書いていただいたお手本をよく見て、ていねいに書くことができました。

レッツ・チャレンジ!

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 今日の自立活動は、チャレンジゲームをしました。6つのコーナーを作り、手先を動かす練習をしました。どの子も真剣に取り組みました。よくがんばりました。
愛知県教育委員会 道徳教育総合推進サイト「モラルBOX」
こころの体温計
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年間行事予定
12/8 個人懇談会
12/9 個人懇談会
12/10 個人懇談会
春日井市立北城小学校
〒486-0813
春日井市金ケ口町1550番地
TEL:0568-83-8300
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