最新更新日:2022/11/25
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11月25日(金)授業の様子3

5年生の体育は「器械運動〜マット運動〜」の単元を行っています。今日は、発表会をしていました。練習のときから、タブレットで動画撮影して技の確認をしていますので、今日は先生が撮影していましたが、いつも通りに演技を行っていました。

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11月24日(木)授業の様子1

5年生の理科は「流れる水の働き〜川の観察〜」の単元を行っています。今日は、校区を流れている川から石の大きさや形、曲がっている所の内側と外側の様子をタブレットを使って調べていました。

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11月22日(火)授業の様子2

5年生の図工は「伝え合いたい思い〈ポスターで伝えよう〉」の単元を行っています。下絵が完成した人から絵の具を出して描き始めていました。

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11月21日(月)授業の様子4

5年生の音楽は「豊かな表現を求めて」の単元を行っています。今日は「星とケーナのロマンス」の曲をリコーダーで演奏するテストと「冬げしき」を指揮者、伴奏者を中心に練習することを同時に行っていました。

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11月18日(金)授業の様子3

5年生の体育は「器械運動〈マット運動〉」の単元を行っています。今日は、連続技に挑戦していました。グループで協力して、タブレットで相手の技の撮影をお互いし合って、自分の技の完成度を確かめていました。

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11月17日(木)授業の様子4

5年生の図工は「伝え合いたい思い〈ポスターで伝えよう〉」の単元を行っています。今日の予定は、下絵を完成させて、画用紙に描くところまでです。何を描くのかイメージできたら、はやいペースで下絵を描いている人がいて、集中力の高さを感じました。

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11月16日(水)授業の様子4

5年生の理科は「流れる水の働き」の単元を行っています。今日は「しん食」「運ぱん」「たい積」のまとめをしていました。

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11月9日(水)授業の様子3

5年生の理科は「流れる水の働き」の単元を行っています。今日は、岩石園に移動して、土の斜面に水を流して、流れる水の働きを調べました。

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11月7日(月)授業の様子6

5年生の体育は「陸上運動〈リレー〉」の単元を行っています。テークオーバーゾーンやコーナートップのルールを教わり、1回走ってみました。競争していたので、一人一人全力で取り組んでいました。午前の授業でしたので、気温も20度まで上がらず、気持ちよく運動していました。

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11月1日(火)授業の様子3

5年生の図工は「ミラクル!ミラーステージ」の単元を行っています。今日で作品を完成しなければならず、急ピッチで作業を進めていました。

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10月31日(月)授業の様子3

5年生の家庭科は「食べて元気!ご飯とみそ汁」の単元を行っています。はじめに、栄養素の種類と働きを復習し、おいしいご飯、みそ汁の作り方を学習しました。

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10月26日(水)授業の様子5

5年生の書写は「文字の大きさ2〈登る〉」の単元を行っています。「登」の書き順や漢字と平仮名の大きさやつりあいに気を付けて書いていました。

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10月25日(火)授業の様子4

5年生の図工は「ミラクル!ミラーステージ」の単元を行っています。ミラーシートに映るのを確認しながら、紙粘土や色紙などを適した位置に配置していきました。

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10月24日(月)授業の様子2

5年生の社会は「水産業のさかんな地域」の単元を行っています。地図やグラフを読み取って、わかったことについて話い合いをしていました。

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10月21日(金)授業の様子2

5年生の体育は「器械運動〜マット運動〜」の単元を行っています。今日は、はじめに後転系の技の練習をしてから、連続技に移っていきました。

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10月18日(火)授業の様子6

5年生の外国語は「Enjoy Communication」の単元を行っています。今日は、マイケル先生と「身近な人紹介カード」を使って、その人の職業やできることをマイケル先生と英会話しました。

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10月17日(月)学年掲示板

5年生の掲示板には図工「ほり進めて刷り重ねて」の作品が掲示されています。

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10月14日(金)授業の様子4

5年生の体育は「器械運動〜マット運動〜」に入りました。今できる技、できそうな技を各自考え練習していました。

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10月14日(金)授業の様子3

5年生の体育は「体育授業参観」で行ったラジオ体操と山王ソーランのテストを行いました。どちらも、何回も練習してきたので、1回練習をして、すぐテストにうつりました。

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野外学習その70

1泊2日間の更新もこれで最後とさせていただきます。たくさんの閲覧をありがとうございました。
一昔前は「家に着くまでが野外学習」と言われていましたが、今は「健康パスポートを出し終えるまでが野外学習」です。
明日からも忘れずに、健康パスポートを持ってきてくださいね。
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愛知県教育委員会 道徳教育総合推進サイト「モラルBOX」
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