２年生の図工は「くしゃくしゃ　ぎゅっ」の単元を行っています。今日で完成ということで、作品を遠くから見たり、近くから見たりして、飾りつけを納得いくまで作っていました。

２年生の体育は「体つくりの運動遊び」の単元を行っています。はじめにサーキットトレーニングをしてから、縄跳びで前の連続両足跳びを中心に行っていました。

２年生の生活科は、来週行われる「おもちゃ　フェスティバル」の準備をしていました。昨日と同じように、ゲームの完成を目指して協力して取り組んでいました。ゲームの完成に目途がたった班は、当日の司会の準備をしていました。

２年生の生活科は、来週行われる「おもちゃ　フェスティバル」の準備をしていました。１年生が楽しんでもらえるように、２年生は「ゲームのお店」をつくります。今日は、ゲームをつくっては試しての繰り返しで、改良を重ねていました。当日まで少しの時間しかありませんが、１年生が楽しめるゲームをつくってくださいね。

２年生の図工は「くしゃくしゃ　ぎゅっ」の単元を行っています。袋の中に新聞紙をくしゃくしゃにしたものを入れ、感触を楽しみました。それから、袋の表面に色紙をつけていきました。

２年生の算数は「かけ算（２）」の単元を行っています。今日は、同じまとまりをどのように作ったかを隣の席の子と話し合いをして、違いや似ているところをみつけてから、計算に入りました。

２年生の書写は「書いて　つたえ合おう〜本の　しょうかいカード」の単元を行っています。今日は、しょうかいカードの文をなぞり書きして、それから視写をしました。

２年生の体育は「ゲーム〈ボールゲーム〉」の単元を行っています。今日は、しかくドッジボールをしていました。男子のゲームでは、キャッチの技術や逃げ方も上手くなってきて、一人あてるのに、攻撃側は苦労していました。

２年生の体育は「器械・器具を使っての運動遊び〈マットを使った運動遊び〉」の単元を行っています。「背筋倒立」の技を練習しているときに、グループで補助しあって、技の完成を目指していました。

２年生の図工は「ことばの　かたち」の単元を行っています。前回からの続きで、絵の具を使って作品をつくっています。あともう少しで完成です。最後まで集中してくださいね。

２年生の体育は「ゲーム〈ボールゲーム〉」の単元を行っています。前回、ドッジボールのゲームをしたので、その振り返りをもとにして、グループで作戦を考えてゲームにのぞみました。作戦通りにできたプレーには喜んでいました。

２年生の体育は「ゲーム〈ボールゲーム〉」の単元に入りました。はじめての授業でしたので、軽いボールを使って、投げ方（体の向き、足の位置、腕の振り方など）の練習を中心に行いました。

２年生の図工は「ことばの　かたち」の単元を行っています。今日から絵の具を使って作品をつくっていきます。はじめに、背景のところの水の量や色を考え、慎重に塗っていきました。

２年生体育は「器械・器具を使っての運動遊び〈マットを使った運動遊び〉」の単元を行っています。今日は後転のテストをしていました。勢いをつけて、手のひらでマットを押すことに注意して行っていました。次回は、背支持倒立のテストです。

知多公民館に見学に行ってきました。
館長さんの話を聞き、その後、図書室や調理室などいろいろな部屋を見学させていただきました。防災備蓄庫も見せていただき、災害に備えていることも分かりました。

１年生の算数は「たしざん（２）」の単元を行っています。今日は、繰り上がりのある計算問題を解いていました。

２年生の図工は「ことばの　かたち」の単元を行っています。物語からイメージする人を描いていきました。

２年生の体育は「マットを使った運動遊び」の単元を行っています。今日から技のテストを開始しました。今日行う技、次回行う技と課題をもって取り組んでいました。

２年生の学年掲示板には図工「ふしぎな　たまご」の作品を掲示しています。

２年生の体育は「器械・器具を使っての運動遊び〈マットを使った運動遊び〉」の単元を行っています。今日は３回目で、新たに川跳び、かえるの足うち、背支持倒立などの技が加わりました。できるようになりたいと何回も練習していました。がんばってください。