１７日（火）は３組４組、１８日（水）は１組２組に分かれて見学に行きました。昨日も今日も天気に恵まれ、４年生は元気いっぱいで道風記念館まで歩くことができました。小野道風の言い伝えが記されている石碑を実際に見ることができました。博物館や美術館の仕事についてお話を頂いたり、日本独特の書の作品展示を見たりすることができました。みんなたくさんメモを取って積極的に学ぶ姿が見られました。今後、国語の学習でも、学んだことをリーフレットにまとめていきたいと思います。

　１０月のはじめに、５・６年生に児童一人一台情報端末の整備事業（ＧＩＧＡスクール構想）によるノート型タブレットＰＣ（クロームブック）が入りました。年度にすべての学年に導入される予定です。高学年ではすでに活用を始めていますが、４年生でもキーボードタイピングの練習を始めました。

今日は４年生は、ＡＬＴと書道科がありました。
ＡＬＴの授業では、アルファベットの小文字を勉強しました。相手が何のカードを持っているかを英語で聞き合って、ゲームを楽しみながらアルファベットを覚えることができました。
書道科では、笛の清書を書きました。たけかんむりと由の筆使いを繰り返し練習し、素敵な作品に仕上げることができました。
２学期後半、４年生はこのあとも寒さに負けずにがんばっていきます！

４年生も「徒競走」と「台風の目」です。徒競走は、カーブも上手に曲がって、ゴールを駆け抜けていました。台風の目では、棒を渡すときに、待機している人の足元を抜けて、さらに頭上を通って次の人へ渡していました。

台風が過ぎ青空の下４年生が、春日井市の係りの方々に来ていただき、青空教室を行いました。体育館ではゴミの分別・分類の仕方などについて質問をしていました。外ではパッカー車に家庭から持ってきたゴミを自分たちで入れていました。

今日は、３・４年生で授業参観の合同練習がありました。徒競走と台風の目の練習をしました。台風の目で持つ棒はいつもより間隔を広げて持つために長い棒を用意しました。練習の待機中は探検バックの中にマスクを入れて待ちました。

　４年生の図画工作で、「青いあいつがやってきた」の読書感想画を描きました。本時のめあてを「はだいろマスターになろう」として、肌色をつくるために赤黄青白を使って「赤っぽい・ふつう・黄色っぽい」肌色の作り方を説明していました。児童たちは、画用紙いっぱいに、読んだ本への思いを描いていました。

　夏休みがあけて、４年生は暑い中でも元気です。熱中症に気をつけつつ、外で思いっきり遊んでいる子もたくさんいます。２学期の道徳の授業もスタートしました。今週からは４年生の各クラスの担任の先生が入れ替わって、他のクラスに入り授業をします。「周りのことを考える」ことを様々な視点で深めていきます。なかなか学年で集まることの少ない今年ですが、みんなで心をひとつにして道徳の授業にも頑張っていきたいと思います。

曜日の英語での言い方や、その日どんなことをするか等、たくさんのことを教えて頂きました。難しい英語にもチャレンジをして、４年生、少しずつ外国語に触れることができるようになってきました！これからもレッツトライ！がんばります!

今日は初めてのALTの授業がありました。天気の言い方や、自己紹介の仕方を教えてもらいました。新しい先生の好きな食べ物や、アニメ、スポーツ等、たくさんのことを英語で学ぶことができました。少しずつ、普段通りの学校生活に戻りつつあります。感染症対策と熱中症対策でちょっとお疲れ気味の子たちもいるようです。しっかり食べて、ゆっくり休んで、体調を整えつつ、元気いっぱいで頑張りたいですね！

『雨水のゆくえと地面のようす』の学習です。
梅雨入りし、雨が続いて残念ですが、しっかりと学習できますね！

４年生の体育の授業の様子です。窓を全開にして換気扇を回しました。新聞紙でボールを作り、お互いに距離を取りながらボールを上げてキャッチする練習をしました。
ボールを正確に上にあげることで、向きも変えずに友達同士の距離を確保しながら、活発な運動ができました。

国語では「春のうた」、算数では「角とその大きさ」、理科や社会の学習も始まりました。

課題の取り組みは進んでいますか？１４日から折れ線グラフが始まりましたね。今日は折れ線グラフの書き方(学習プリントNO８)です。数値の読み取りから自分で折れ線グラフを書いていきますが、ポイントを写真にしてまとめたので、参考にしてください。
　＜ポイント＞
１　表題をかく。
２　横のじくに時こくをとる。（１目もり１度）
３　たてのじくに気温をとる。
４　時こくの気温を表す点をうつ。
５　点を順に直線でつなぐ。

グラフの完成した形が答えにありますので、答え合わせもしっかりとやりましょう。

４年生のみなさんへ　　算数　その１

２つの三角じょうぎの角の大きさをそれぞれ覚えることができましたか？これからもよく使う知識なので、ぜひ覚えてください。今日の算数のプリントNO5はなんと180°をこえる角の大きさをはかるという問題です。分度器のみでは、180°までしかはかれません。今日は、分度器を使った後に、計算をして角の大きさをもとめます。今日のホームページでは、教科書P２１の２のあの角の大きさのはかり方について写真でまとめたので、参考にしてください。2通りの考え方がありますが、どちらを使ってもよいです。終わったらしっかりと答え合わせをしましょう。

４年生のみなさんへ　　算数　その２
　引き続き、ひなたさんの考え方について写真でまとめました。これで、休校中の課題の「角の大きさ」については、終わります。また、学校でも授業を行っていくので安心して取り組んでくださいね。

昨日の算数の課題　学習プリントNO１・２はできましたか？分度器で角の大きさをはかる問題がありましたね。答えもありますので、しっかりと答え合わせをしてくださいね。今日も分度器を使って、問題を解いていくので、ここで使いこなせるようにがんばりましょう。今回は、算数の教科書P17の△4の問題について写真でまとめたので参考にしてください。
＜○あの問題について＞
１　分度器を逆さまにしてみる
２　分度器の中心を頂点にあわせる
３　０°の線を辺にあわせる
４　辺の上にある目もりをよむ。
　（０、１０、２０、３０・・・・とよむ）
＜○いの問題について＞
１　短いほうの辺をのばす（点線を書く）
２　分度器の中心を頂点にあわせる
３　０°の線を辺にあわせる
４　辺の上にある目もりをよむ。
　（０、１０、２０、３０・・・・とよむ。今回は９０より大きいかな？小さいかな？）

算数の学習プリントNO３はできましたか？辺をのばしたり、向きを反対にしたりして角の大きさを工夫してはかることが難しかったですね。今日は学習プリントNO４もあります。NO４に入る前に、まず写真にある三角じょうぎの角の大きさ（NO３でもはかりましたね）を覚えることが大切です。NO４では、分度器は使わず、計算で角の大きさをもとめます。教科書P１８の１の問題の解き方を図にしてまとめたので、参考にしてください。ここでのポイントはわかっている２つの角をたすのかひくのかというところです。今日もがんばりましょう！

分度器の学習の続きです。難しいところがあったら、今度学校で先生に聞きましょう。４年生がんばろう！

ヘチマの芽が出ました。課題提出では、みなさんのヘチマの種の観察カードを確認することができました。これからの生長がとても楽しみですね。学校でみなさんと一緒に観察できる日が待ち遠しいです。その日までコツコツと家庭学習を頑張っていきましょう。